Гости из Братска

29 ноября в гостях у кафедры естественнонаучных дисциплин Педагогического института побывали обучающиеся 10 класса лицея №1 г. Братска.

Школьники посетили кабинеты, где проводятся занятия по ботанике, физиологии растений, микробиологии, зоологии, познакомились с экспозициями зоологического музея. А на занятиях по методике преподавания биологии у канд. пед. наук, доцента Борисенко Елены Юрьевны ребятам удалось самим почуствовать себя в роли учителей, готовя на интерактивном занятии инструктивные карты и подбирая материалы и оборудование для комплекса лабораторных работ по ботанике.

Желаем ребятам определиться в выборе будущей профессии и ждем их уже в качестве студентов.

КПК по генетике

30 октября 2026 года, в рамках курса повышения квалификации «Современная молекулярная биология и генетика» слушатели посетили НИИ Биологии Иркутского госуниверситета и познакомились «живьем» с работой молекулярно-генетической лаборатории.

КПК «Современная молекулярная биология и генетика»

с 26 октября 2026 года на кафедре полным ходим идет курс повышения квалификации «Современная молекулярная биология и генетика» .
Сегодня выделяли и анализировали ДНК в препарате хромосом корешка лука 

Экскурсия в анатомический музей

Экскурсия в анатомический музей Иркутского государственного медицинского университета произвела на меня огромное впечатление. Это было не просто познавательное мероприятие, а настоящее погружение в тайны человеческого организма.

С самого начала нас окружили увлечённые своим делом люди. Студенты университета выступили в роли отличных гидов: они подробно и доступно рассказывали о строении человеческого тела. Мы смогли увидеть, как устроены важнейшие органы: лёгкие, сердце и головной мозг. Медики не только показали их анатомическую структуру, но и подробно объяснили, как развиваются опасные заболевания, связанные с этими органами, и к каким последствиям они могут привести.

Особенно сильное, даже немного шокирующее впечатление произвёл зал, где рассказывалось о врождённых отклонениях и мутациях у плода. Студенты объяснили причины таких отклонений, и это заставило всерьёз задуматься о ценности здоровья и о том, как хрупок человеческий организм. Кроме того, мы узнали множество других удивительных фактов о возможностях нашего тела.

Мне очень понравилась эта экскурсия. Было невероятно интересно слушать старшекурсников, рассматривать экспонаты и открывать для себя медицину изнутри. Этот день подарил мне массу ярких эмоций и полезных знаний.

Гордеева Анастасия,
2-й курс, направление «Педагогическое образование»,
профиль «Биология-Химия»

Клеточная биология на 5 курсе

Студенты-биологи 5го курса освоили классический метод окрашивания клеток корешка лука на практике по физиологии растений

Настоящее погружение в клеточную биологию произошло у студентов 5го курса. Будущие преподаватели биологии и химии естественнонаучного направления в ходе лабораторного практикума научились готовить препараты для  изучения структуры и деления растительных клеток.

Главной задачей практикума стало самостоятельное приготовление временных микропрепаратов. В качестве объекта исследования студенты использовали молодые корешки лука — классический и наиболее нагл

ядный образец для изучения митоза.

Студенты применили метод окрашивания по Романовскому-Гимзе и получили красивые контрастные препараты: нуклеиновые кислоты и структуры ядра окрасились в насыщенные фиолетово-синие тона. Использование этого метода позволило детально рассмотреть клетки, ядра и найти некоторые фазы митоза.

Курсы для учителей «Современная молекулярная биология и генетика»

🧬 Практикум по современной генетике: лабораторные работы ИГУ, разбор сложных задач и удостоверение о повышении квалификации

Уважаемые коллеги!
Школьная программа по генетике усложняется, а требования к ЕГЭ и олимпиадам растут. Мы знаем, что провести реальный молекулярный эксперимент в условиях школьной лаборатории крайне сложно.
Кафедра естественнонаучных дисциплин Педагогического института ИГУ приглашает учителей биологии и преподавателей колледжей на практический курс повышения квалификации «Современная молекулярная биология и генетика».

Что вы получите за 56 часов (12 дней в очно-дистанционном формате):

1. Реальный лабораторный опыт. Вы своими руками выделите ДНК, приготовите препарат хромосом и поработаете на оборудовании генетической лаборатории.
2. Готовые решения для уроков. Методики и биоинформационные инструменты, которые вы сможете сразу применить в школе или для подготовки учеников к проектной деятельности.
3. Навык решения сложных задач. Алгоритмы разбора генетических задач повышенной сложности.
4. Официальный документ. Удостоверение о повышении квалификации государственного образца (необходимо для аттестации и повышения категории).

Модуль 1. Теоретические основы (введение в предмет)

[Эволюция и ДНК, разнообразие и размеры геномов. Современные ДНК-технологии. Выделение и анализ ДНК. Приготовление препарата хромосом корешка лука. Биоинформационные инструменты: анализ нуклеотидных последовательностей из открытых баз данных. Экскурсия в генетическую лабораторию]

Модуль 2. Решение сложных генетических задач.

Полный текст информационного письма и детали >>>

_______________________________________________
Отзыв на курс 1
Шла на курс, опасаясь, что будет очередная сухая теория из устаревших учебников. Но в итоге зацепило именно то, что дали реальный современный материал, а не просто пересказ школьной программы. Мы разбирали, как работают современные ДНК-технологии и биоинформатика, причем так, что это можно адаптировать для старшеклассников и использовать в их исследовательских проектах.
Отдельный плюс за практику с выделением ДНК из подручных средств и разбор нетривиальных генетических задач. Теперь в голове сложилась четкая картина, как объяснять сложные темы простым языком и чем удивить ребят на уроках или при подготовке к олимпиадам. Курс дал именно те
инструменты, которых так не хватало в повседневной работе.

Анна Андреевна С. канд. биол. наук, учитель биологии, руководитель метод.
объединения учителей общественных и естественно-научных дисциплин
СОШ Иркутска

Отзыв на курс 2
Работаю учителем биологии в иркутской школе и оказываю репетиторские услуги уже давно. Искала курсы, которые дадут реальные инструменты для подготовки к ЕГЭ, а не просто общую теорию. Программа ИГУ попала точно в цель. Особенно ценным оказался модуль по решению сложных генетических задач. Мы детально разобрали алгоритмы для второй части экзамена, включая неаллельное взаимодействие генов и сцепленное наследование. Теперь у меня есть четкая методика, как научить ребят правильно оформлять решение, чтобы эксперты не снимали баллы за формальные ошибки.
Отдельный плюс за практику с биоинформатикой и выделением ДНК. Эти темы все чаще встречаются в заданиях с развернутым ответом и в школьных проектах, которые дают дополнительные баллы при поступлении. Материал подан так, что его можно сразу брать в работу и адаптировать под уровень старшеклассников. Коллегам, которые хотят уверенно поднять средний балл выпускников по генетике, очень рекомендую этот курс.

Елена Анатольевна К., учитель биологии высш. категории, СОШ Иркутска

Выпускники

5 сентября 2026 года в стенах Педагогического института на кафедре естественнонаучных дисциплин состоялась встреча выпускников ИГПУ 2004 года. 

Этот солнечный день позволил возвратиться в прошлое тем, кто когда-то выбрал специальность «Учитель биологии и химии».  Казалось, сами стены кафедры помнят гул семинаров, споры о механизмах фотосинтеза и сложные цепочки органических реакций. Но главными магнитами этой встречи были, конечно же, люди. Выпускников тепло встретила заведующая кафедрой Максимова Евгения Николаевна, которая когда-то была куратором этой группы. Все вместе вспоминали своих преподавателей, с интересом заходили в обновлённые аудитории, находили знакомые таблицы, макеты, муляжи, коллекции. Воспоминания о полевых практиках, ночёвках в палатках на Байкале и первых самостоятельно составленных гербариях вызывали особый восторг и тепло.    

За два десятилетия жизнь разбросала выпускников по всей стране. Немногие выбрали учительский труд своим призванием, но все с благодарностью вспоминают свою студенческую жизнь и знания, полученные в университете.